麗山高中舉辦 2025 深度學習「深」智慧 AI-Empowered NPDL 國際研討會，AI 賦能共創教育新未來

發佈日期： 2025-11-04 07:40:08

發佈單位： 臺北市

發佈部門： 臺北市政府教育局

原始連結： https://www.gov.taipei/News_Content.aspx?n=F0DDAF49B89E9413&s=F3D1D5621440C8CC

臺北市立麗山高中新聞稿

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【發稿日期：114 年 11 月 3 日】

【主題：2025 深度學習「深」智慧 AI-Empowered NPDL 國際研討會盛大舉辦，AI 賦能共創教育新未來】

【臺北報導】 由教育部國民及學前教育署指導、臺北市政府教育局承辦的「2025 深度學習『深』智慧 AI-Empowered NPDL 國際研討會」（2025 International Conference on Deep Learning for “Deep” Wisdom: AI-Empowered NPDL），於格萊天漾大飯店盛大舉行，並圓滿落幕。

本屆研討會以「AI 賦能的深度學習」為核心主題，呼應 108 課綱「跨域轉化」與「核心素養」的教育理念，邀集全國 32 所 NPDL 會員學校、教育專家學者，以及來自澳洲、加拿大、新加坡、越南等國際夥伴，共同探討 AI 世代深度學習的新方向，分享雲端資源運用、數位工具整合與跨國合作的創新實踐，攜手開創教育新格局。

臺北校群引領創新共創深度學習典範

NPDL 臺北校群由麗山高中、大同高中、內湖高中、景美女中、中正高中、陽明高中、明倫高中及數位實中等 8 校組成。歷經一年的籌備與共學，於本次研討會中展現豐碩成果，充分體現「學習共創、持續精進」的教育精神。

臺北市政府教育局表示，面對全球新科技浪潮與 AI 對教育的深遠影響，本次研討會特別聚焦「AI 與深度學習的整合應用」，探討如何將 AI 融入 NPDL 教學設計的四大要素中，並特別強調「數位利用」（Leveraging Digital）與「批判思考」（Critical Thinking）的核心價值。教育局指出，教師應善用 AI 作為教學的「學習夥伴」，藉由 AI 提升學生的資訊判讀與思辨能力，促進更深層的學習與創造，達成以科技助力素養教育的目標。

國際專家齊聚分享 AI 與深度學習實踐經驗

本次研討會邀請多國教育領袖與教師團隊進行主題演講與課程分享。加拿大安大略省東部天主教區教育局局長 Shelley Montgomery 分享加拿大推動真實深度學習的成功經驗；澳洲新南威爾斯州獨立學校協會教育顧問 Chris Morris 以 “The Human’ness of Learning” 為題，探討深度學習如何透過日常互動促進真實連結；新加坡美以美中學校長 Valarie Wilson 則分享該校實踐深度學習的轉化歷程。

此外，大會特別邀請台灣、新加坡與越南教師團隊，以全英文發表精彩課程設計成果：臺灣種子教師團隊 — 林怡慧校長、潘宜均主任與吳俐穎老師，發表國立嘉科實中「嘉義浮世繪」課程，融合在地文化與藝術美學，展現課程創新力；新加坡美以美中學教師 Doreen Lim 與 Xu Xiaoyu 以 “Eyeing AI with a Critical ‘I’” 探討深度學習與數位素養的結合策略；越南丁善理紀念中學教師 Nguyễn Vĩnh Mạnh 與 Lê Nguyễn Thảo Trang 以 “Separation and Purification Techniques of Organic Compounds” 展示自然科學領域的深度學習應用。三國教師的分享與對話，激盪出跨文化教育創新的火花。

教育領袖對談 AI 時代的學習新視野

在「深度學習新視野」論壇中，由國家教育研究院洪詠善研究員主持，邀請麗山高中陳汶靖校長、林口高中賴春錦校長及義大高中李健維校長進行深度對談。陳汶靖校長回顧臺北校群自 2020 年加入 NPDL 以來的發展歷程，從教師共備、學生學習歷程評量校準到跨國參訪，展現臺北教師群的專業成長與課程創新成果；賴春錦校長分享新北校群出版《新北五年深度學習專書》及跨領域課程設計的多元實踐；李健維校長則以「AI 是現代人的書僮」形容 AI 對教學的輔助角色，強調其可協助教師減輕負擔並提升學習動能。三位校長皆呼籲教育者應在 AI 浪潮下重新思考人與科技的關係，讓 AI 成為深化批判思考與創造力的重要契機。

6C 課程實作與跨校共學展現臺灣教育力

研討會另一亮點為「6C 分組課程實作工作坊」。臺灣種子教師團隊歷經 150 小時共備，帶領與會教師依據 NPDL「6C 全球素養」設計課程，聚焦課程優化與素養校準策略，實踐深度學習精神。

壓軸分場論壇則規劃三大主題：「中文教案分享」、「學校整體培力與教師社群經驗」、「國際參訪見學成果」，由多位講者輪番登場，充分展現 NPDL 臺灣校群的豐碩成果。各校教師以 AI 工具推動跨域課程創新，花蓮高中、永平高中與義大國際高中等校亦分享教師社群共學與行動研究的成果；國立校群、臺北校群與新北校群則回顧國際參訪的見學經驗，思考如何將國際教育理念轉化為在地實踐。

持續深化國際連結邁向教育新未來

自 109 學年度起，臺北市積極與 NPDL 全球夥伴聯盟簽訂 MOU，推動 NPDL 課程實施，落實「向世界學習，開創教育新格局」的政策方向，致力培養學生的 6 大核心素養（6C）：品格、公民素養、溝通、協作、創造力與批判思考。臺北校群不僅強化校際夥伴關係，更在課程設計與教師專業成長上展現亮眼成果。

臺北市政府教育局高度肯定本次研討會的成果，期盼透過深化校群共學與資源共享，持續強化 NPDL 社群運作，鼓勵教師彙編成果、拓展跨國對話，實踐新課綱「互動」、「共好」的教育精神，讓臺灣的教育創新經驗走向世界。

麗山高中舉辦 2025 深度學習「深」智慧 AI-Empowered NPDL 國際研討會，AI 賦能共創教育新未來

臺北校群引領創新 共創深度學習典範

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